第二十章寻踪

看看别处吧。”他说。

    于是我们又逐一查看了其他教室，接着是二楼，最后回到一楼。一楼悬挂在教室外墙上的各种宣传画，拐角处的卫生间和水池也都看得仔仔细细。

    “还是没有？”他又问。

    “没有。”我还是摇头。

    “那么，去小学部看一下吧。”

    我们来到另一栋教学楼。走上第一层台阶时，突然莫名其妙地紧张起来。呼吸开始变得不平稳，额头两侧一阵一阵地发胀。这感觉很不好。

    这里和初中部教学楼基本相似，只是教室里的课桌要矮些，小些。我们从第一层开始，一间教室一间教室地查看过去。然而每挪动一步，心里的沮丧就变得越沉重。一楼，没有。二楼，没有。哪里都没有我想找到的，或者能被我找到的东西。没有蛛丝马迹，没有一点哪怕是错误的提示。

    走上三楼时，我再也没有了力气。

    “算了，”我说“不看了。”

    徐退转过身来看我，表情有些严肃。

    “还剩下最后一层，就这样想放弃了吗？”

    “可能我根本就没来过这个地方。”

    他定定地看了一阵我的脸：“现在已经不是你到底有没有来过这里的问题了。行了，别说了，走吧。”

    说完，他便不由分说地向楼上走去。我只好跟在后面，无精打采地打量着每一间教室。这段时间里，教学楼正在慢慢地热闹起来。已经快到下午两点，背着书包的小学生不断地从我们身边经过，好奇地看上我们一眼，又推开这间或那间教室的门走进去。

    走廊尽头就在不远处。就要结束了，我想。一无所获的结束。

    我就带着这样的心情，一直走到了第五间教室，这是今天的最后一间。我既疲惫又不死心地站在这里，看了很久。情况没有一点变化，这里和其他许多间教室一样，这里的桌椅板凳，墙壁黑板，没有一样不陌生，没有一样不像是第一次见到。

    “这下可以走了吧。”我对徐退说。

    他叹了口气，点点头。

    然而当我转身时，眼角却瞥到门上的一样东西，一看之下，再也无法挪开视线。隐隐约约的，心底好像有什么正从黑暗中渐渐浮现出来。额角又开始一阵一阵地疼痛起来。

    “怎么了？”徐退看看我，又看看门。

    我缓缓地伸出手去，指着门上的那个地方，对徐退说：“你看这个。”

    那是一个用小刀刻上去的，粗糙的小人。看起来像是一个小女孩，因为头上还扎着两个辫子。刻得很粗糙，划痕也很旧，像是存在很多年了。小女孩的嘴弯着，眼睛也弯着，像在笑。她的两只手向旁伸展着，其中一条腿微微弯曲，像是跳舞。

    一个跳舞的女孩。

    而这，和我又有什么关系呢？只是觉得很熟，很熟，好像在哪里见过。我后退两步，又看了看这扇门。好像好像就是在这扇门上见过。

    这么说

    “这个小人你想得起来？”

    “不知道”我茫然地摇了摇头“觉得很熟。”

    “奇怪了”徐退喃喃地低声说道“这里是五年三班啊。”

    我抬头，看见门上方悬挂着的班级名牌上，果然写着，五年三班。这有点说不通。假如我曾经在这里上过学，那也应该是三年级才对，为什么会对五年三班的这扇门如此熟悉？

    “应该有别的什么原因吧。”徐退说。

    走廊上的学生越来越多了。于是，我们默默地看了一阵，就离开了这里。走到楼下时，正听见上课铃响起。这栋教学楼背后，是一个很小的操场，我们又在这里转了一圈，不再有任何收获。

    就这样，我们回到了初中部的教学楼，穿过走廊，返回大门处，又接着向大门走去。门卫已经回到了传达室。我们经过时，他抬头看了我们一眼。那一瞬间，我看清了他的面容，突然心跳开始加快起来。

    我们快步从大门里走出，来到外面的街道。又走了一段距离之后，我停下来，拉住徐退的胳膊。

    我的手在微微颤抖。

    “那个人我见过。”

    “哪个？”徐退看着我。

    “刚才那个门卫。我见过他我一定见过他”

    我有些焦急，又有些慌乱。

    那是一张极为熟悉的面孔。这人的年龄大概在50岁上下，眼角的皱纹清晰可见，很瘦，还有点轻微的驼背。他的长相很普通，肯定不属于见过一次就再也无法忘记的类型。但这却使我更加确信无疑。一个长相普通的人，为什么，我会觉得他很熟悉？在那一瞬间，我甚至从他的眼神里，看出某种似曾相识的东西。那是什么呢？

    “我觉得，”徐退说“这两件事，那个教室为什么是五年级，还有这个看门人，你应该去问问罗明。”

    我点点头，立刻拿出手机，给罗明打了一个电话。我简单地说了一下刚才的事，并让罗明帮我问问。一，这个学校以前是不是更换过教室；二，那个看门人是从什么时候开始，在这个学校工作的。罗明说，你等一下，我很快就给你打过来。

    半个多小时以后，我坐在回家的公共汽车上，接到了罗明的答复。

    “你猜得对。”罗明的语气有点兴奋“那间教室，以前的确不是五年级。很早的时候，这个小学并不是按楼层顺序安排班级的。在2000年以前，每个班级从一年级到五年级，都始终使用同一个教室。比如，第一年是小学一年级的教室，到了第二年就变成了二年级。直到2000年以后，才变成按楼层排序。”

    “那我看到的那间”

    “虽然现在没有人记得1994年那是几年级的教室了，但是至少，它极有可能在1994年的时候，是小学三年级。”

    “明白了。”我努力压抑着猛烈的心跳“那看门人呢？”

    “这个是确定无疑的。”他说“那个看门人姓张，已经在这个学校工作二十多年了。也就是说，1994年的时候，他肯定在这里。”

    “谢谢。”我说。

    挂断电话以后，我便扭头对一旁的徐退说：“查到了。”

    徐退微笑。

    “我知道。”