“艾伦?哈里斯,如果你并不打算把时间浪费在无用的休息上的话,跟我来一下”斯内普教授虽然面无笑容,但是艾伦却能感受到他并不如他语气那般冷硬。
“当然可以,教授。”艾伦跟随着斯内普教授再次来到了魔药课教室。教室里空落落的,一个人都没有。
对于斯内普教授的来意,艾伦心下略有猜测,无非是改进版的缓和药剂。但是空气安静了半天,斯内普教授也没有开口,这样站着真是有点儿尴尬。
“艾伦,你的药剂我认为虽然好用,但是明显是针对特定目标,如果是一般情况,可能只需要缓和药剂和止痛药剂就可以了。而你的药剂,成分很明显,药材也很普通,为什么药效却如此优秀?”斯内普教授说的话让艾伦有些糊涂,但略略思考,就明白了他的言下之意。同时,他敏感地察觉到了斯内普教授对他称呼的变化。
无非是想说,改进版缓和药剂制作复杂,推广性不高。另外,他怀疑艾伦制作这种药剂另有原因。最后,斯内普教授表达了对这种改进版缓和药剂的好奇与探究之情。
艾伦认为,对于一位魔药大师,制作这种药剂的方法没有什么好隐瞒的,如果能得到大师的指点,或许会受用不尽。因此,艾伦将自己的制作流程、熬制魔药的手法、放入药材的顺序仔仔细细地讲给了斯内普教授来听。
斯内普教授也听得非常认真,若有所思。“不得不说,艾伦,你的魔药天赋还过得去。”就算只有这种程度的表扬,但从斯内普教授口中说出,似乎都让他有一些不适应。
“谢谢你的夸赞。”艾伦虽然已经很多次被老师表扬为天才,但是听到斯内普教授这样的肯定,心中依旧非常雀跃。或许,老师越严厉,学生就越渴望得到他的赞扬。
就像随随便便就能过关的游戏和费尽心思打倒BOSS的游戏比起来,能打通关更复杂的游戏,更让玩家有成就感。而能得到一向对学生异常挑剔、以打击批评为教育手段的斯内普教授的肯定,真是让艾伦如同在炎热夏日吃掉了一大桶冰淇淋。
“教授,不如我熬制一锅改进版缓和药剂,您帮我看看,还有没有什么可以改进的地方。”投桃报李,艾伦愿意展现真正的制药实力,和斯内普教授深入探究。从本心来讲,除了上魔药课,一直依靠自己钻研魔药学的艾伦也渴望得到制药大师的指点。
“你处理莫特拉鼠汁的手法特别利落,不过看起来非常要求处理者对力量的精确掌控,看来并不适合推广。不过,你乌头的切除可以稍稍留一点点根部的皮,这样药性会更强。”艾伦很想试探一下,是不是有人喝了复方汤剂,伪装成了斯内普教授,连指点批评都这样委婉。
斯内普教授当然没有被人伪冒,他不过是发自内心的赞叹。对于艾伦处理药材的速度和手法,他也不能做得比他更快了,... -->>
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