白银密室的测试结束了,便是宣告着,中等学院上半年的课程也随之结束,接下来就是为期一整个月的休息日。
成绩的公布,会在三天之后。
格策的生活,没有变化多少。
但对格策感兴趣的人,却多了很多。
S班的学生已经将格策视为了榜样,视为了一个崇敬的目标,但真正靠近了过来的,却还是很少,除了纳什之外,几乎没有其他。
理由很简单,格策之前和他们的距离感太强了。
而现在,距离感依旧很强。
他们不知道该怎么和格策靠近。
而且,他们曾经,或多或少,都排斥过格策,对格策的感觉很微妙。
当然了,也不是没有那种看到格策成绩优秀,当即就不顾脸面,投靠过来的,但对这种人格策一惯的措施都是敬而远之。
因此,当考试日结束之后,格策在S班之中,依旧是没有朋友存在。
对格策而言,和之前的区别并不大。
格策的成绩,除了A班和S班的学生会多了解一些,其他班级的学生现在也逐渐听说。
很多人都是不信的,不觉得S班的学生会那么厉害。
之前确实出了一个布鲁斯,但布鲁斯那是依靠职业觉醒。
学识塔的成绩,是完全不同的一个东西。
这可不是突然觉醒,就能够做到的,而是需要天赋,努力,二者缺一不可。
及此,便多了不少奚落格策的存在,说S班为了出名,故意说谎之类的。
A班的学生倒是比较清楚,但他们不会去和其他班级的学生争论,一方面,格策并不是他们的什么人,另外一方面,A班和其他班级的学生,隔阂比较大。
就像是其他班级的学生,和S班的隔阂一样。
一些A班的学生对格策感兴趣,便收集了不少信息,以他们在学院的条件,很容易就将格策的信息都整理了出来。
青铜区出身,入学综合成绩倒数第一,副本知识成绩满分。
再联想到这次学识塔考试,格策拿了一个相当高的分数,甚至有可能比A班的第一名洛伦丹成绩还优秀。
A班的学生就有了自己的判断。
格策,是一个严重偏科的学生。
学识塔成绩很优秀,但白银密室的成绩,有可能很糟糕。
于是他们就觉得很奇怪,这样偏科的一个存在,综合成绩不会太高,以后的未来也不见得会有多么好,老师们为什么那么关注。
学生们知道当日,那么多班主任聚集在S班教室的情况。
同时的,A班的班主任似乎也很关注格策。
造成学生们和老师理解差异的,主要在于对学识塔的理解差异。
学生们认为,学识塔的成绩,只和课堂上书本上的知识有关,但老师们却是知道,学识塔的成绩,和实战的关系也不浅。
一个在学识塔拿到了高分的学生,就算白银密室的成绩再差,也会在及格线以上。
尽管老师们也很不理解格策这种进步是怎么取得的,但有可能,格策的天赋就是... -->>
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