第五章 爸爸妈妈的信（2）

子，因为他要做的事情实在是太多了。

    初中一年级——体育积极份子，

    在看完《篮球飞人》这本书后，他用早餐省下来的钱买了一双球鞋和一个篮球。每天利用一切课余时间到操场和同学玩球，在发现身高严重的制约着他抢到球的次数时，初一过完了。

    初中二年级——体育积极份子，

    在我们准备劝说他放弃掉篮球，并列举了种种弊端时，他及时的将运动从手上转移到了脚上——《足球小将》。

    初中三年级——三好学生、优秀学生干部，

    为了不让他的兴趣爱好再一次被其他人左右，也为了他可以顺利的升入高中，我和老婆商量准备提前左右他的兴趣爱好。于是我们几乎用尽了所有的亲戚关系给他列举了许多生动的例子：比如说大舅母的侄子因为成绩优秀，刚进高中就被他们学校前三位的校花倒追；姨妈的外甥初中时成绩不好，班上的女生都不愿意和他交朋友。到了高中成绩上去以后，每天可以收到来自全市各个学校爱慕者的来信，最后竟然走上了集邮之路；还有外公的堂兄的侄女的表兄的儿子因为高中成绩一直不好，最后被全校的女生鄙视、唾骂、羞辱，以至于到现在看见女人，就会忍不住马上做“托马斯全旋”。

    这样教育的结果是，儿子疯狂的爱上了学习：早上六点起床看书，上午上课，中午在老师家补习，下午接着上课，晚上回家还有家教，然后十一点睡觉。虽然偶尔还是帮女同学补课，不过最后还是不出我们所料的以优异的成绩考上了重点高中。

    高中一年级——三好学生，

    初三的教育成果还在延续。

    高中二年级——全市三好学生，

    因为在一次全市的学生联欢活动中，乐平看见了他以前特别喜欢的一个小姑娘，人家现在的成绩在全市都是数一数二的，所以他为了能和那位小姑娘搭上关系，成绩自然直线上升。

    高中三年级——全市的共青团员代表，

    为了进一步巩固初三的教育成果，也为了孩子将来可以在社会上立足，我和老婆又开始给孩子灌输政治思想。因为我和老婆都是**员，所以做起这方面的思想教育工作可以说得心应手。首先我们系统的将能力做了一些划分：有文化知识、社会知识、政治能力。其中文化知识大部分我们都可以从学校里学到，社会知识则主要是人际关系和社会常识，政治能力就是我们理解把握并执行，党的意图的能力。然后我记得我说了一句自认为非常经典的话：男人可以不了解女人，但决不可以不了解政治。

    就这样我们的儿子成功的当选了全市的共青团员代表，本来也可以在大学之前入党的，可是因为有他的同学反映乐平生活作风不太严肃，因此我们暂时放弃了让他争当党员代表的希望。

    于是我们儿子的中学生涯，也就这样波澜不惊的过去了。

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