第三十八章 太子（2）

    群臣既签押已毕，便再次分列两班，集体持芴而奏：“臣等敢奏皇太后殿下、皇后殿下……”

    “臣等今日，尚有国事，欲陈两位殿下之前……”

    此时，帷幕之中，向皇后已经在后殿之中，换上了皇后舆服。

    皇后舆服和皇太后舆服，大体上相差无几，只在具体形制和规格上，略减皇太后舆服五分之一。

    依旧是两博鬓，依然是四龙九凤冠。

    此时，两后并坐于福宁殿内东、西两侧，在空间上，向皇后的位子，比高太后的位子，稍微靠后了半步。

    而赵煦则站在了向皇后身旁。

    这是他争取来的——本来，他应该是被人抱着，放到帷幕旁。

    就和他上上辈子那样。

    然后再被人抱着，放到宰臣面前，去接受宰臣礼拜和道贺。

    但现在，赵煦通过自己的努力，成功的站到了向皇后身旁——很简单，发挥小孩子的特色就可以了。

    只要他一直跟着向皇后走，就没有人能将他和向皇后分开。

    而无论是高太后，还是向皇后，都没有干涉他的行为。

    高太后是不愿，向皇后则是欢喜都来不及！

    听着宰臣们的话，帷幕之中，高太后看了一眼向皇后，然后就问道：“诸位髃臣，还有何事？”

    便听群臣奏道：“去岁之时，三省曾同奉陛下旨意：皇子延安郡王当明春出阁！”

    “今，皇子延安郡王既移殿御前，臣等又闻，市井有言：皇子延安郡王纯孝、笃礼、好学，可堪社稷！”

    “臣等惶恐，敢奏皇太后殿下、皇后殿下：宜当皂建太子，以系天下！”

    帷幕内，高太后微微颔首，看向向皇后：“皇后以为呢？”

    “新妇全听娘娘慈旨！”向皇后起身，头上沉重的凤冠摇动着，盈盈一礼，无数珠饰摇晃。

    “既如此……”高太后沉声说道：“便请诸位髃臣，上劄子于御前，待皇帝批示！”

    于是，高太后身旁的内臣粱惟简，奉高太后旨意，出了帷幕，到了殿中，取来了群臣签押的劄子。

    整个过程，赵煦只是站在向皇后身旁，静静的看着。

    看着这和他上上辈子所见的完全不同的殿中气氛和人物。

    他微微扭头，看到了在御榻上，紧闭着双目的父皇。

    他的母亲朱德妃不在，国婆婆也不在这里。

    同样的，雍王赵颢也不在这里。

    他不必再目睹，赵颢那声嘶力竭的攀扯着帷幕的样子。

    也就不必再要嘉王赵覠，将赵颢从这里拖出去。

    于是，赵煦轻轻握着自己的手。

    只有他知道，这一切，是他努力的结果。

    ……

    群臣的劄子，先被送到了高太后面前。

    高太后看完，吩咐粱惟简：“送去给皇后过目！”

    现在，皇帝依然昏睡。

    皇后可以代表皇帝，过目群臣所请。

    当然，最终，还是需要皇帝点头首肯。

    最重要的是：高太后已经知道，从现在开始，皇六子延安郡王就成为了天下的新主人了。

    而如何教育他，如何让他走上正轨，如何让他行正道。

    就成为了高太后，首先要考虑的问题。

    她已经明白，皇子是极聪明的。

    《春秋》之义，哪怕是她这个大人，尚且难以读通，尚且难以阐发其中要义。

    但皇子却已经能够对《春秋》的经义，发表一些看法和意见。

    屡屡阐发‘仁圣’之问，屡屡提出‘聪哲’之见。

    于是，连翰林学士曾布，也在她面前夸赞说：皇子聪俊仁圣，自古罕见，臣窃见皇子文字，虽汉明少时不过如此……”

    高太后读过史书，自然知道，曾布所指的汉明是谁？

    那可是史书上的千古名君！

    开一代文治之先河，垂为百世之君。

    其在位时，轻徭薄赋，抚恤百姓，安定天下，四夷宾服。

    恰好，史书记载，汉明帝十岁通春秋！

    如今，皇子虚岁十岁，亦能通春秋！

    这让高太后的内心，不由得升起期望来。

    章献明肃抚养仁庙珠玉在前，而仁庙为政，高太后是亲眼所见的。

    真太平官家，社稷主也！

    若她也能培养出一位大宋明帝，百年之后，到了永厚陵里，见先帝于九泉之下，亦能无愧！

    故而，如今的高太后，开始非常注重，她在赵煦面前的作为和表现出来的态度。

    这是曾布的建议。

    “皇子年幼，笃礼恭孝，实天下幸事也！娘娘垂为皇子太母，臣窃以为，更当以身作则，为皇子榜样！”

    “诗云：雍雍在宫，肃肃在庙！”

    “圣人之意，尽在其中矣！”

    曾布的话，彻底说进了高太后心中。

    于是，当时，高太后就命人赐给曾布一块玉牌。

    心里面那点对曾布的意见，早就飞到了九霄云外去了。

    向皇后却是有些受宠若惊，诚惶诚恐的对高太后谢道：“新妇一切皆唯娘娘慈旨是从！”

    她本想着，看也不看那劄子，直接让人送还回去。

    可抬头看到了那个正眼巴巴的看着她，可怜、委屈的孩子。... -->>
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