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第二百四十四章 尽力就好

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是学不好。

    张帆这情况刘明宣已经不能自己做决定了,把人哄的差不多了,刘明宣直接就给班主任去了个电话。

    班主任一直都知道张帆这事,听完了沉默一会儿,说明天早上就通知张帆父母,让她今天晚上帮忙照看一下。

    刘明宣只能答应了,王芸跟张帆一个宿舍,又是同位,就让她多注意一点。

    第二天早上,天刚亮,她们还在排队洗漱的时候,张帆妈妈就来了。

    张帆看见自己妈妈肩膀抖了一下,坐在自己床上,眼泪刷的就掉下来了。

    张帆妈妈也直接跟着哭起来了,搂着张帆肩膀轻声说:“咱们回家休息一会儿啊!”

    张帆哭的更厉害了,抽噎着说:“妈,我太笨了,我不想上学了。”

    “咱们先回家休息一会儿啊,休息一会儿。”张帆妈妈什么也没给收拾,拉着张帆跟同学们点点头就下楼了。

    方时雨站在门口看着母女俩人柔弱的背影,感慨一句:“张帆太较真了。”成绩是重要,但也不至于到这份上吧!

    刘明宣看她一眼没说话,对一件事情预期太高,结果却不如人意,尤其还是在你倾尽全力的情况下,这种无力感是没经历过的人体会不到的。

    张帆回家了,但事件的后续却没有结束他们要开家长会了。

    第一次,也是唯一一次,学校正儿八经的意识到学生的心理问题的严重性。

    可能家长会不全是因为这个原因,但这事绝对起了个推动作用。

    85年到95年出生的孩子是个很特殊群体,除了高知分子,这个时间段的家长刚刚对教育有了根本性的认识,把上学跟有出息划了等号。

    不过因为是刚刚萌芽,相对于零零后家长的各种补习班和倾尽一切为孩子学习铺路的态度,他们还只是处于初级阶段,属于半放养,简单点来说,就是要求考高分了,不再持无所谓的态度,但却没有更多的去关注。

    高要求,低管理,各种各样的问题就随之而来了。

    家长会的主题没有太强的指向性,主题还是促学习,提成绩,求发展,只是在最后的时候由各班班主任出面,简单的说了一下。

    在这个比吃饱穿暖要求水平高一点的郊区学校里,大部分的家长对于孩子心理教育就是一片空白,甚至还有的家长听不明白,心理教育?不听话打几下不就好了吗?

    但出于对教育知识分子尤其是班主任的信任,他们还是强撑着头听了下去,也许专业术语听不明白,但通俗一说,大家都会联想一下,这意思就是钻牛角尖了呗!嗯?比钻牛角尖还严重一点,那就是心理问题了是这个意思吧!

    听见后果很严重,家长不由自主的重视了起来。

    等从教室里出来,家长脸上都是一片和气,搞的班里几个活跃分子都有点不敢置信。

    刘妈妈找到刘明宣,就简单的嘱咐了一句:“平时别太累了,什么都是锦上添花,我们只是想你活的简单快乐一点。”前途是重要,但这前途要是拿身体来换,她宁愿自己的孩子平凡一点。

    刘明宣笑着抱了刘妈妈一下,繁华转头空,偶尔回回头,可能会发现意想不到的惊喜。
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