第四十六章 孤独病

    “乱码，能不能别玩了，有事说事，别动不动上系统，搞得读者以为我是系统文主角。”

    “嘿嘿，我不就是你的系统吗？”

    ……

    事情要从陈冬生正式上课说起。纵观课表，中医临床学大一上学期有三门专业必修课和四门公共必修课。

    专业必修课为：中医学理论基础（中基）、天朝医学史、医古文。

    公共必修课为：思想道德修养、大学生心理健康教育、英语、体育。

    所有的课程内容围绕这五门课开展，课本一到手，陈冬生粗略地浏览了一下，他最直观的感受是——好白，好平。

    但是这里的白与平是指行文白和平，就像文科里面的政治历史书一样，全是概念性的东西。

    与西医学科不同，中医没有高数和物理，后面的生物与化学类科目也只是大二才开始学。

    中基是中医最为核心的基础，即理法方药中的“理”，有人把它比喻为现代版的《黄帝内经》。因为其中的内容基本上就是照搬《黄帝内经》，只不过以一种更容易理解的方式呈现而已，但这种翻译到底算不算正解，不得而知。

    天朝医学史就比较牛逼了，讲述了中医从古至今的历史，你可以发现，天朝上下五千年与中医

    上下五千年是一同行进的。因为，这是我们国家和民族骨子里文化。

    至于医古文嘛，就是以前考语文最苦恼的文言文，因为很多中医都是古书，连标点符号都没有，这门科目重要性显而易见。

    如果说中基是奠定一个中医学生的素养，那么医学史和医古文就是辅助这股素养往更长远的方向发展。为何这样说呢？

    学了我大天朝的医学史，你就能知道该找哪些书看，什么古书记载着什么内容，一清二楚。而学会了医古文，你就能看懂这些古书。

    这就好比一个人深陷黑暗，上帝同时给予了你大门和大门的钥匙，就看你自己能不能脱身。

    事实证明，很多人无法脱身。

    中医这门学科是文理兼修，像陈冬生宿舍里的那几个室友，一半是理科生，一半是文科生。文科生遇到需要背记的知识时，得心应手；而理科生遇到逻辑推演的知识时，信手拈来。

    然，中医两者都需要。

    “我勒个亲娘四舅奶奶哦！”学生甲上完课感慨道，“全他妈是背记的内容！这怎么搞？”

    “是啊，听得我都要睡着了，太无聊了吧。”学生丙差点睡觉被发现，辛亏学生丁在老师赶到的时候及时把他揪醒。

    “你们还没习惯吧，习惯就好咯！”学生乙和学生丁表示舒舒服服，他们两个文科生已经习惯这种天方夜谭了。

    “喂！陈冬生！你是理科生吧，你怎么听得津津有味？”学生甲转问自己说。

    “这个嘛……我肚子太饿了，把老师想象成大猪蹄子，嗯，对，就是这样。”

    陈冬生的回答令众兄弟一笑，李文涛也跟着笑了。

    “笑什么？”

    “你啊你！到底懂不懂什么叫大猪蹄子？”李文涛说道，“身为你的寝室长，看来我有必要跟你科普一下网络用语了。”

    “不，不用了……”

    没等陈冬生反应过来，众兄弟就把他连人带书一起拖走：“看个鸡儿书！打游戏去！”

    那一夜，学校后街的网吧里面炮火连天。

    ……

    陈冬生对任何新鲜的事物都保持着高度的积极性，特别是对新鲜的知识。对他而言，中医的学习迫在眉睫，所以上课睡觉是不可能的，他恨不得将那些上课的老师吸干，吸干他们脑子储存的所有知识。

    这一天，星期一上午，众兄弟早起做完早操后，便急匆匆地涌入食堂，狼吞虎咽起来。

    陈冬生只是默默地买了一个面包、鸡蛋和一杯豆浆。

    食用完以后，众人成群结队地走在一起，前往人文楼的教室，r410。

    中基老师像往常一样提前在班里等候，学生委员徐雯雯点完名，递交给门口检查的学生干部名单表，正式开始上课。

    中基老师是个有趣的女人，她上的课会拿很多相关的东西举例，所以学生们上她的课不会睡觉。她有一个习惯，每次上课前随机点人抽查上节课所讲的内容，回答错误就扣你平时分。（学分由上课平时分和考试分组成）

    “陈冬生！”

    “到！”

    “到你妹啊！我又不是在点名！”

    众人哄堂大笑。一笑陈冬生，二笑老师的骂人方式奇葩。

    “我问你，什么是‘证’？”

    “证，是对疾病过程中一定阶段的病因、病位、病性、病势等病机本质的概括。”

    “什么是病机？”
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