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28、你是我们学校的人才

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    其实,杨生是不怎么在乎推荐位的。他的书,上了排行榜一周,收藏效果不好,足以准确的证明《书神》是烂书中的烂书。

    这本书,就是依靠《绝世好书》装逼混日子的。

    他没有过多地去想书的事,他想的,是今天马德胜会怎样评价自己这周的工作。

    一周来,各班主任对他的评价都不错,很多冥顽不灵的学生交到德育处之后,都有相应的改变,可以说,杨生是有能力胜任这份工作的。

    这次,杨生提前两分钟到会场。马德胜则踩准开会时间,最后进入会场,他盯了一眼杨生的座位,看到杨生早已到位,找不到什么茬子,就说道:“今天周务总结会,除了日常总结之外,特别对德育处杨生主任的工作做一个总结。”

    看着老师们赞赏的眼神,杨生知道这周的工作他做得很好,那就看看马德胜如何表达,就算对自己有私仇,马德胜不可能颠倒黑白,把好说成是坏吧。

    马德胜看了看教师们的神情,心中极为不爽,没想到这小子工作能力这么强,原本以为这小子不会迎合领导,情商智商都不足,处理起思想教育来会是他的软肋,没想到自己竟然失策,还让他展现了才能。

    但马德胜是谁啊,整不死人不罢手的主,于是说道:“德育处这周的工作做的不错,接受的违纪事件全部处理完毕,被教育的学生没有出现反弹,杨主任教育方法得当,之的我们学习……”

    杨生知道,马德胜一贯都喜欢欲抑先扬,先说点明显得不能再明显的好话,说明他做事很客观,然后再骂人。

    “……只是,这个周德育处接受的违纪事件数量太少,我担心德育工作只是流于表面,不能深入学生的心灵,最重要的,就是体现不出杨主任的教育能力,所以啊,我决定从下周开始,每个班都把你们班上的问题学生都列出来,交到德育处,由杨主任进行教育指导,而我们每个班的老师和班主任就可以多留点时间来上课,教

    学成绩才是我们学校的重中之重啊。”

    这话一出,杨生想骂娘,这完全是把班主任的部分难缠的工作交到他手中,四十个班的问题学生,就算一个班一位,都是四十位,都已经可以凑成一个班了。马德胜是想把他往死里整。

    马德胜看看各位班主任满意的脸色,他自己也非常得意,杨生怎么敢和他自己斗,笼络所有的班主任来对付杨生,杨生还能怎么说。

    “杨主任,你工作能力出众,这次关乎全校学生的德育水平和教学成绩,你就把这个任务担起来吧。”

    杨生本想拒绝,但看着所有的老师都期盼着他答应,就换了一种方式说道:“马校长,各位老师,如此一来,我的工作量增大了不止一倍,我担心教育不好怎么多学生,最后出了问题,还不是要你们帮我擦屁股。”

    众多老师听了杨生的话,也觉得杨生的工作似乎太重,也纷纷点头,但马德胜却马上插话:“杨主任,‘天将降大任于斯人... -->>
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